Hello荣立通，大家好，我是豆芽妈妈。
古人云，贵子来临、必有征兆。
或者是吉梦入怀，母亲在怀孕的时候梦见了龙凤、日月、宝剑等象征智慧和权力的意象；
或者是天现异象，孩子出生前后家中或附近出现了彩霞、祥云、喜鹊等吉祥的物象；
或者是家中的动植物反常，植物生长的很好，如枯树开花、铁树结果、多年不开花的植物突然绽放，小动物前来筑巢安家等；
又或者是家运转旺，父母事业顺利、人际关系变好；家中气氛和谐，争吵减少，贵人相助增多等。
朋友说二宝出生后，她和婆婆关系改善很多，之前动不动就纷争的情况不存在，她自己也能忙于事业，婆婆是心甘情愿的帮忙带孩子，每天心情还很愉快。
她总是感慨，这个小妞妞是个贵人，带动整个家里的气氛改善很多，她和丈夫的感情也越来越好。
展开剩余85%大学有个同学，她就因为出生时，父母恰好升职加薪，家庭经济得到飞跃提升，被认为是“祥瑞之人”，无形中得到家人的厚爱和偏爱。
身为父母，我们都希望自家的孩子能够成龙成凤，是一名显贵之人，将来可以成为一个有出息、有作为。
其实，贵子的出现是和家庭整个运势相关的，一个家庭风水好、气场足，即便是寒门能够出贵子。
普通家庭出现这4个征兆，预示会有贵子降临，并非迷信，里面有一定的科学道理。
家庭氛围良好良好的家庭氛围对孩子的成长和发展具有深远影响。
众所周知，家是孩子成长的温暖港湾。
其实，和睦的家庭提供给孩子的远不止一个稳定的居住那般简单，而且也赋予了孩子很多的安全感，一定的情绪管理能力和积极价值观在其中。
脑科学告诉我们，孩子大脑的发育就是一个动态的不断修剪神经元连接而的过程。
大脑会“用进废退”，强化常用的神经元连接。
孩子从儿童到青春期荣立通，这一整个过程，都是大脑修建机制启动的过程，只有不断地探索、强化、修剪，到25岁的时候，大脑才会发育完成，大脑进入高效运作模式。
而安全感是这些能力发展的基石。
孩子的安全感是从家庭和家人身上获得，一个和谐有爱的家庭环境，让孩子安全感爆棚。
哈佛大学追踪研究发现，安全依恋的孩子在成年后收入更高、人际关系更稳定。
身在爱中，长在爱里，父母会给孩子提供安全型依恋，孩子更善于探索世界，抗挫折能力更强，进而其大脑和行为也得到正向促进和整合。
童年家庭温暖度是预测成年后收入、健康、幸福感的最强因素，甚至超过智商和家境。
而在高压力家庭中成长的孩子，如家庭成员间充满争吵和不信任，纷争不断，孩子的皮质醇压力水平就是一直升高，进而极大损伤大脑中的海马体功能；
导致注意力下降、专注力不足，学习能力不强，而且在青少年间得抑郁的风险也会倍增。
父母言传身教网上有一句话很流行：最好的学区房是家里的书房。父母的眼界和格局决定孩子的未来。
父母是孩子的第一任老师。
社会学习理论提出，孩子80%的行为模式，来自对父母的观察模仿；孩子通过观察父母的行为习得了问题解决方式和自我效能感。
父母是学习型的父母，孩子不会痴迷手机，玩起游戏就沉醉其中；父母是情绪稳定的人，遇到问题冷静处理冲突，孩子会更少攻击性。
寒门贵子庞众望，以744分考上清华大学，他的父亲身患精神方面的疾病，母亲也因为瘫痪常年坐在轮椅上，家里靠低保和捡破烂为生。
即便是家徒四壁，生活极度灰暗和痛苦，庞众望的妈妈依然保持着乐观积极的态度，教导孩子“人得往前看” 、“苦着脸解决不了问题”， 母亲的坚韧和乐观深刻影响了庞众望的价值观。
教育学家苏霍姆林斯基说："最好的教育，是家庭成为永远的进修学校。"
父母和孩子一起成长，打造家庭成长共同体，父母是真正的热爱学习、喜爱知识和读书，而不是假装做做样子，只是口头的说教，不足以让孩子信服。
勇于探索学习孩子是在玩中学习知识的。
不同阶段的孩子会体现出不同的敏感事宜，比如说在孩子2岁前，是口的敏感期，他就是通过嘴巴来感知这个世界，表现出爱吃收、爱啃玩具、咬东西；
正确的引导是不要过分干预，中断孩子探索的过程，提供安全干净的牙胶、磨牙棒，满足探索需求。
从六个月到3岁前，孩子来到手的敏感期，喜欢扔东西、抠小洞洞、抓头发，可以提供不同触感的物品，锻炼孩子对物体的感知和手眼协调以及手部精细动作。
到孩子会直立行走，脚和对空间的敏感期，痴迷上下台阶、爬高上低、搬运物品、钻箱子等，都是孩子在锻炼孩子这阶段的主要能力。
孩子在成长阶段会经历不同的敏感期，语言、秩序、数学逻辑、文化敏感等，爱探索学习的孩子，好奇心强，也会展现出不一样的学习天赋。
家长不要擅自干涉孩子的探索和学习，而是积极观察、发现并培养孩子的先天潜能，通过科学引导将其转化为长期优势。
父母的责任是提供试错空间，让孩子的天赋自然生长。
未来社会更需要的是T型人才”，拥有广博的知识和某一领域深度专长，满足孩子的探索需求，进行差异化的培养非常必要。
拥有良好品行中国有句老话：爱出者爱返，福往者福来。意思是人际关系是流动的，帮助别人获取幸福的人，自己才会获得更多的幸福。
这就是所谓的“赠人玫瑰，手有余香”。
未来社会是合作的社会，如何培养孩子的社会能力，能为一个利人利己、走到那里都受欢迎的人，非常重要。
《孩子的品格》一书中提到，在未来人工智能时代，让孩子拥有更多的灵性、悟性、善意和德行，成为一个拥有ace+王者之力的人，是非常契合个人和社会发展需求的。
有审美力，拥有审美观念和能力，找到生活的乐趣和意义；
有创造力 ，能够用创造力思维解决问题；
有同理心，了解他人的情绪、欲望和需求，善待他人、成人之美。
正如古希腊哲学家赫拉克利特所言：“品格即命运”。
品行的本质是“与世界相处的方式”，好的品行是孩子的财富，内心获得丰盈，人生充满意义。
普通家庭的孩子也能逆袭，希望我们首先是孩子的贵人，让孩子真正成为一个有福之人荣立通，将来造福社会。
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